■経緯の詳細は分からないものの、多少本降りの時間帯もありましたが木立が揺れることもなく、都内は大きな影響もなかったようです。昨夜の地震の揺れの方が印象に残るほどです。
■いつもより参加者は少なかったですが、前回の研修会で実践の依頼をした縄跳び導入の活動をビデオで拝見し、体育教員がアドバイスをしました。今日のビデオが3園。昨日の園と宮崎の園、それに当園の6クラス分の実践から、いろんなことが見えてきました。7月の当園主催の研修会で、それらをまとめて次の段階から縄跳び大会までの活動を紹介する材料は出揃いました。
■私の得意分野の表現とは違い、体育活動では一人一人の能力差は「できる」「できない」で評価できてしまう冷酷さがあります。だからと言って、子ども達だけに託していたのでは教育放棄にもなりかねない難しさが体育活動にはあります。それを打破する方法を是非見つけて欲しいと願っています。そのためには、いろんな園で共通理解をベースに実践をするのはとても有効だと考えています。今回も多くの収穫がありました。次回は9月下旬なので運動会に向けてのビデオ研修にする予定です。
■経緯の詳細は分からないものの、多少本降りの時間帯もありましたが木立が揺れることもなく、都内は大きな影響もなかったようです。昨夜の地震の揺れの方が印象に残るほどです。
■いつもより参加者は少なかったですが、前回の研修会で実践の依頼をした縄跳び導入の活動をビデオで拝見し、体育教員がアドバイスをしました。今日のビデオが3園。昨日の園と宮崎の園、それに当園の6クラス分の実践から、いろんなことが見えてきました。7月の当園主催の研修会で、それらをまとめて次の段階から縄跳び大会までの活動を紹介する材料は出揃いました。
■私の得意分野の表現とは違い、体育活動では一人一人の能力差は「できる」「できない」で評価できてしまう冷酷さがあります。だからと言って、子ども達だけに託していたのでは教育放棄にもなりかねない難しさが体育活動にはあります。それを打破する方法を是非見つけて欲しいと願っています。そのためには、いろんな園で共通理解をベースに実践をするのはとても有効だと考えています。今回も多くの収穫がありました。次回は9月下旬なので運動会に向けてのビデオ研修にする予定です。