年中・ライオン

■活動時期：4月下旬
■ねらい：多色絵の具の使い分け　筆洗（１本筆での彩色）
■材料用具：画用紙（白）、パス（こげ茶）、絵の具（黄土色、緑、水色、茶色）
■導入：動画を見て、話し合い、黒板にライオンの写真を貼っておく。
■千葉県市原市市原うさぎ幼稚園の実践です。
■ライオンの実践はこのサイトでも複数紹介してあります。１学期のもの、２学期のもの２作品①と②。年少の実践①、②作品あります。
■この作品は年中になってすぐの実践で、しかも、教師が設定した絵の具を、１本の筆で筆を洗ってから新しい絵の具を使うというかなりハードルの高い活動に挑戦されています。その挑戦が良かったかどうかを判断する上で、興味深いのはライオンをしっかり線描している子が、あまり緑や水色を使っていない点です。年中のこの時期になると描く対象物（ここではライオン）だけを描いて満足しなく、周囲も描くようになります。また、指導者はそれを期待して、空の水色、草の緑を準備されたのですが、反省で、４色は必要だったのかどうか、色遊びに終わっていると書かれています。確かに４色をどう使ったら良いか悩んでいる子も多いし、しっかりライオンを描いている子は、２色で充分満足しているように読み取れます。
■では、この活動が無意味なのかと言えば、そうではありません。もし、最初から「色遊び」に走っても良いテーマだったらどうでしょうか？申し分のない濃度や色合いの絵の具を準備されています。色が混ざって汚くなっている作品はないので、筆洗というねらいはクリアしています。テーマを変えるか、時期を遅らせるかのどちらかでしょう。
■活動時間：線描：5分〜15分　彩色：10分〜15分