■宮崎には宮崎太陽銀行があり、超高級マンゴは「太陽のタマゴ」と、太陽のイメージ通り、気温はそれほど高くないですが太陽の陽射しは熱く感じました。宮崎市内の幼稚園に伺いました。
■保育って難しいです。下の学年では非の打ち所がない保育をされていた先生が、年長でかなり苦労されていました。でも、ポイントはどの学年でも3つだけ。「みとめ、ひかえめ、けじめ」です。それぞれの学年に応じて、例えば低年齢なら大袈裟に認めたり、年長になったら指示語等を控えたり、でもしっかり伝えるべきことはしっかりのけじめ。保育って簡単なのです。だって、この3点がうまく機能したら、子ども達は即反応してくれるからです、あとはその反応を見逃さない保育者としての目です。
■放課後の反省会で、昨夜書いた縄跳びの導入活動を教えて欲しいとの言われたので、手書き図でお伝えしました。そうか、勉強会仲間の園で同じ活動をしたら、いろんなアイディアも出るかもしれません。今月、名古屋と東京で勉強会があるので提案しましょう。指導案がすでに出来ているならそれを携えて。
■宮崎には宮崎太陽銀行があり、超高級マンゴは「太陽のタマゴ」と、太陽のイメージ通り、気温はそれほど高くないですが太陽の陽射しは熱く感じました。宮崎市内の幼稚園に伺いました。
■保育って難しいです。下の学年では非の打ち所がない保育をされていた先生が、年長でかなり苦労されていました。でも、ポイントはどの学年でも3つだけ。「みとめ、ひかえめ、けじめ」です。それぞれの学年に応じて、例えば低年齢なら大袈裟に認めたり、年長になったら指示語等を控えたり、でもしっかり伝えるべきことはしっかりのけじめ。保育って簡単なのです。だって、この3点がうまく機能したら、子ども達は即反応してくれるからです、あとはその反応を見逃さない保育者としての目です。
■放課後の反省会で、昨夜書いた縄跳びの導入活動を教えて欲しいとの言われたので、手書き図でお伝えしました。そうか、勉強会仲間の園で同じ活動をしたら、いろんなアイディアも出るかもしれません。今月、名古屋と東京で勉強会があるので提案しましょう。指導案がすでに出来ているならそれを携えて。