綺麗な色ってなんだろう？

■品川区内の幼稚園に、千葉、埼玉、東京都下、そして昨日伺った神奈川県の園からも参加されての研修会でした。
■８月に拝見したある先生の保育動画を見て、何故この実践が良いと判断したのかを事前に考えてもらう課題を出しておき、リポートしてもらったのを見ながら、説明しました。長い間指導に伺っているので、ポイントはしっかり押さえてもらっていました。指導案通りに実践するのは１年目や２年目の経験の浅い先生には必須でも、私は単一の保育を先生方にお伝えしているのではなく、かなり広範囲の活動に及んでいます。すなわち同じ保育観で異なる活動をお教えしているつもりなので、子ども達がある活動をより楽しく感じてくれるテクニックには共通点があります。ベテランの先生がベテランと言われるためには、これらのテクニックの応用ができるかが鍵です。両親間の教育観が異なると子どもの成長に害が生じるのと同様、活動毎に教育観が違うと子ども達の成長の妨げになります。折角同じ教育観で多方面の実践を指導させてもらっているのですから、是非是非課題動画で見てもらったような応用性のある保育ができるようになってもらいたいものです。私の教育観は実にシンプルです。すべての活動は子どもが楽しめて次に繋がるべき。
■描画を拝見しました。小さな子ども達にとって色彩はとても重要だと、何度も繰り返して伝えています。でも「綺麗な」は主観的な要素も多いです。だから私の言う「綺麗な色」がなかなか伝わらないのでしょう。「ミロ」の絵は参考にしたいです。
■写真は年長の作品です。年長では今まで取り上げなかったテーマです。参考になるでしょう。私達の勉強会は先生方の知恵で成り立っています。発表会の作品作り以外は。
■最後は今年の課題の「ごんぎつね」。結局実際に発表会で取り上げられるのは昨日の１園のみ。なので次回11月は、完成した場面を最初から見て、その日のうちに改善できる範囲でアドバイスをする予定です。それが終わると各園とも発表会に向けて本格的に動き出されるでしょう。
■秋らしい一日でした。