■ビデオ撮影中はスタジオだった講堂が再び発表会会場になり、ビデオ撮影時は機材やスタッフだけだった観客席は本番当日のような賑わいでした。如何でしたか？当日本番とは違う役を難なくこなす子ども達に驚かれたのではないでしょうか？ビデオ撮影が終わってホッとしたからか体調を崩して担任が休んだクラスは録音で動いていました。勿論異なる配役で。確かに表現が充分でなかった場面があったものの、頻繁に変わる役にも迷わず、一番大切な音楽を外すことなく、動き、台詞を入れていました。皆さんならできるでしょうか？幼い子ども達の音楽の把握力には脱帽です。もっちろん、作っていく段階で、しっかりと音楽の要素を把握できるように子ども達に知らせているからです。音楽が流れていると、次の音が自然と浮かび上がりますね。その自然と浮かび上がる「音楽の力」を巧みに使うことで、子ども達はある意味無意識で動けるようになるのです。皆と一緒に作っているので、他の役も自然と覚えてしまいます。
■放課後は年長最後の「かず遊び」の研修を預かり保育の子ども達と一緒に行ないました。こんなところにも「最後の」が。卒園記念の鉛筆立ての製作も始めています。紙粘土が充分に乾燥するのに時間がかかるので早めに。乾燥後、エナメル絵の具で着色します。卒園生のお兄ちゃんやお姉ちゃんの机上にもあるのと同じペン立てです。小学校への思いも募らせていることでしょう。
■28日の予報にまた傘マーク！しかも大きめ！でも、時間で見ると、大阪も京都も正午以降。在園児のお別れ遠足も、年長の京都参拝も昼食が終わるまでは最低雨君、待ってくれないかなぁ？
■ビデオ撮影中はスタジオだった講堂が再び発表会会場になり、ビデオ撮影時は機材やスタッフだけだった観客席は本番当日のような賑わいでした。如何でしたか？当日本番とは違う役を難なくこなす子ども達に驚かれたのではないでしょうか？ビデオ撮影が終わってホッとしたからか体調を崩して担任が休んだクラスは録音で動いていました。勿論異なる配役で。確かに表現が充分でなかった場面があったものの、頻繁に変わる役にも迷わず、一番大切な音楽を外すことなく、動き、台詞を入れていました。皆さんならできるでしょうか？幼い子ども達の音楽の把握力には脱帽です。もっちろん、作っていく段階で、しっかりと音楽の要素を把握できるように子ども達に知らせているからです。音楽が流れていると、次の音が自然と浮かび上がりますね。その自然と浮かび上がる「音楽の力」を巧みに使うことで、子ども達はある意味無意識で動けるようになるのです。皆と一緒に作っているので、他の役も自然と覚えてしまいます。
■放課後は年長最後の「かず遊び」の研修を預かり保育の子ども達と一緒に行ないました。こんなところにも「最後の」が。卒園記念の鉛筆立ての製作も始めています。紙粘土が充分に乾燥するのに時間がかかるので早めに。乾燥後、エナメル絵の具で着色します。卒園生のお兄ちゃんやお姉ちゃんの机上にもあるのと同じペン立てです。小学校への思いも募らせていることでしょう。
■28日の予報にまた傘マーク！しかも大きめ！でも、時間で見ると、大阪も京都も正午以降。在園児のお別れ遠足も、年長の京都参拝も昼食が終わるまでは最低雨君、待ってくれないかなぁ？