■活動時期:9月下旬
■ねらい:設定絵の具の混色
■材料用具:奉書紙(4つ切り)、墨、設定絵の具(緑+茶、緑+青+茶)、混色用絵の具(茶、黄)、筆6号(墨用)、14号(絵の具用)
■導入:トラの写真を見ながら特徴について話し合う。竹はどこから生えているかも話し合う。
■竹藪にいるトラという設定がミソの実践です。幼児は背景の竹を宙に浮くように描く傾向があるので、写真を見ながらどこから生えているかを伝えることで竹とトラの重なりに気付いて描いている子もいます。
■個人持ち絵の具を使う前に、教師が準備した絵の具での混色は不可欠な経験です。パレットで2色を混色するために水量調整という高いハードルのための実践でもあります。
■竹の描き方に工夫が出来るようなアドバイスがあっても良いでしょう。
■活動時間:線描:10分〜40分 彩色:40分〜60分
■活動時期:9月下旬
■ねらい:設定絵の具の混色
■材料用具:奉書紙(4つ切り)、墨、設定絵の具(緑+茶、緑+青+茶)、混色用絵の具(茶、黄)、筆6号(墨用)、14号(絵の具用)
■導入:トラの写真を見ながら特徴について話し合う。竹はどこから生えているかも話し合う。
■竹藪にいるトラという設定がミソの実践です。幼児は背景の竹を宙に浮くように描く傾向があるので、写真を見ながらどこから生えているかを伝えることで竹とトラの重なりに気付いて描いている子もいます。
■個人持ち絵の具を使う前に、教師が準備した絵の具での混色は不可欠な経験です。パレットで2色を混色するために水量調整という高いハードルのための実践でもあります。
■竹の描き方に工夫が出来るようなアドバイスがあっても良いでしょう。
■活動時間:線描:10分〜40分 彩色:40分〜60分