発表会、描画、教材の勉強会

■昨日の雨が上がり、でも気温は低めで行楽日和ですが、千葉、埼玉、神奈川から先生方が品川区の幼稚園に集まっての研修会でした。最初は４月に宿題を出した２歳児の発表会の１場面を発表してもらい、修正を何度か繰り返して完成させました。
■その後は描画。１歳、２歳から年長まで。
次は年少のある子の２作品です。

左は流線型の鼻も描けています。右の救急車はタイヤの部分の車体を曲線にしたり、ランプの位置も正確です。観察力のすぐれた子がその能力を充分に発揮しています。
■次は年長児の同じ子の作品です。

■左の作品の波と船の関係性をご覧下さい。年長児は波上から離れて船体を描くのが一般的ですが、この子の波は船を囲むように描いています。船底がまだ見えているのは重なりの認識がまだないからですが、海水の塗り方など意図を持って塗っているのが分かります。右も絵は塗りの丁寧さ、イソギンチャクの描き方の丁寧さも見事ですが、カクレクマノミがイソギンチャクの前に描かれています。「重なり」が描けているのです。以前、当園の作品にも重なりが描けていました。幼稚園児には難しい認知がどの園でも見られるようになっているのは驚きです。４年、５年保育で観察力が身についているのでしょうか？昨日の年中のカニと言い、今日の年少の２作品と言い、描画活動で描く力だけではなく、認知発達にも寄与していると言えるでしょう。
■最後は改訂された「かず遊び」を３園が実践された動画を拝見し、新しい指導方法を口頭でお伝えしました。そして書面での指導案を作成するのを約束しました。あっ明日はもう７月。急がないと！