年長・桜の木（個人持ち絵の具のみ）

■活動時期：5月下旬
■画材：個人持ち絵の具のみ
■ねらい：個人持ち絵の具の水の調整
■導入：園庭の桜を見て、枝振りを観察して話し合ったり、実際に木肌に触れたり登ったりした後、保育室でも再度枝振りについて話し、写真も準備してから描く。
■北海道苫小牧市ひかり幼稚園の実践です。
以前から、年長になると、単体の材料で描き切るのを、幼稚園の最終目標にしたいと考えていました。
テーマ設定によれば、年長のこの時期でも可能なことを教えてもらえた実践です。もちろん、その際に大切な水の調整は不可欠な経験値で、この点も充分に伝わっています。薄く溶いた絵の具での色合いが見事だし、線描をしてからの彩色では不可能な表現も随所に見られます。
■活動時間　指導案に書かれていません。